[汉服资讯]萌!汉服穿上身 听!小小朗读者诵读经典童谣

近年来,作为校园文化建设的重要组成部分,贵阳实验小学将国学经典引进课堂,纳入学校德育教育的重要内容。通过学习践行经典传统文化,贵阳市云岩区不断强化学生的行为养成,培养学生的基础文明和基础道德,全力营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

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童谣唱经典活动孩子们身着传统服装诵读《千字文》

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诵读《弟子规》

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童声稚语诵读经典

“天地玄黄,宇宙洪荒;日月盈昃,辰宿列张……”《千字文》、《弟子规》、《诗经》等千古传诵的经典响彻校园,身作传统服饰的孩子们郎朗诵读着。6月14日,贵阳实验小学童谣诵经典活动将师生们领进源远流长的中华文明中,犹如时光穿越,回到了名家云集、百家争鸣的年代,眼前是田园诗画、如歌如醉的景象。

本次活动旨在通过诵读和品味经典,营造书香校园,提升学生思想道德修养,弘扬传统民族文化,深入推进素质教育。参与本次活动的孩子都是该校一、二年级的同学。虽然年纪小,却充满了对传统文化的向往和求知的热情,在老师的指导下,他们用一个个精彩的表演迎来阵阵掌声。在一年级语文特色活动“童谣诵经典”现场,一(3)班的学生搭配仿古服装,用饱满的热情诵读《诗经 小雅 鹿鸣》。除此之外,在《鱼戏莲叶间》、《经典吟唱串烧》、《唐诗里的歌》等节目中,不少班级还加入了古筝、架子鼓、小提琴现场伴奏,融入时尚街舞、情景短剧,生动地表现中华经典文化的内涵和精髓。

传统文化伴我成长之路

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《千字文》早已烂熟于他们的心中

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老师与学生合影

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近年来,作为校园文化建设的重要组成部分,贵阳实验小学将国学经典引进课堂,纳入学校德育教育的重要内容。通过学习践行经典传统文化,贵阳市云岩区不断强化学生的行为养成,培养学生的基础文明和基础道德,全力营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

活动现场,一(7)班的小女孩们半挽的髻子戴上了发簪,身穿红色汉服,男孩们则穿着蓝色汉服像古代小书生一般装扮,一个个感到新奇又有趣,行走时要注意脚下的衣摆,站立时双手轻放在两侧,坐下时要先整理衣冠,需要帮助时会使用敬语等等,行为举止比起平时更加有规矩。

“同学们,我们一起来背《千字文》!”当一片童声稚语响起,古色古香之感迎面而来,孩子们也立马集中精神,自觉保持纪律。“我们班表演的节目是《千字文》,孩子们早已烂熟于心,张口就能背。”一(7)班班主任刘宇洪身穿浅绿色旗袍,与学生们的汉服相映成复古“师生装”,她表示,这样的活动就像一堂生动的语文课,师生共同参与,孩子们在轻松快乐的学习氛围中感受传统文化,而这些古人流传下来的经典能在孩子们心中埋下仁、义、孝、礼、智、信等观念。

据教研组长一(5)班班主任覃丽妮老师介绍,此次活动是云岩区中心城区学区共同体、钟海燕名校长工作室学科整合教学研讨暨实验小学第二届项目学习成果语文特色展示,也是贵阳市实验小学2018年第二届项目周学习活动。“在此之前已开展了知识竞赛、朗读、自绘家谱等系列活动,此次在一、二年级开展的《童谣诵经典》正是其中一项。”

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学校制作的节目单也充满了浓郁的文化气息

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“天地玄黄、宇宙洪荒”小朋友也喜爱读经典

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感谢辛苦的老师大家一起来合影留念吧

演出中,突然进来一群可爱的“小白鹅”,孩子们换上道具服,欢快地随着歌声舞动唱起了“鹅鹅鹅,曲项向天歌”;“锄禾日当午,汗滴禾下土。”耳熟能详的古诗句传来,一群小朋友打扮成古代农户的相貌,手拿锄头道具,像模像样地表演起烈日下辛苦耕种的样子来;“慈母手中线,游子身上衣。”一位老师也身穿靓丽的汉服,做着缝补、给孩子穿衣等动作,与学生演绎起这动人诗句里的温馨场景。此次活动打破学科界限,综合了语文、音乐、美术等学科,通过情景教学的方式,让孩子沉浸在学的乐趣中,加深感悟。

“学习传统国学,对孩子成长和行为规范都有很大的帮助。”一(3)班班主任顾永红告诉记者,该校的学生从入校就开始接触传统文化学习,在理解的基础上,背诵《弟子规》全文以及《千字文》《三字经》《百家姓》节选,从经典作品中,能培养孩子们的仁、义、孝、礼、智、信等观念。

“在学校的国学教室,学生们已经进入了沉下心接受老师传授传统国学,体会经典之韵的状态。”一(1)班蒋明琴老师表示,通过寓教于乐、丰富多彩的传统系列教育活动,能让学生在学习过程中有“带入感”,使他们的学习生涯更加丰富多元。

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手拉手一起感受童谣诵经典的乐趣

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扮成小动物的孩子们萌萌哒

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让孩子们真正做到“学以致用、知行合一”

“通过朗诵,让孩子沉浸在传统文化的美之中,了解中国的古典诗词、历史文化知识、传统礼仪,孩子的收获很大。”一(3)班学生优优的家长穆女士告诉记者,孩子不仅在学校里经常诵读并学习《三字经》《弟子规》等经典,还将其中的德育融入到了平时生活中,孩子更加懂事知礼,不管是平时上课还是德育方面,学校的教育非常到位。

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穿着儿童汉服是不是也很好看呀

“你看这些小小书生们开口大声背诵起来,就是我们学校里一道最美的古雅风景。”贵阳市实验小学教导主任张盈告诉记者,如今,校内外经典诵读已成为该校学生们日常学习的一部分,而浓郁的传统文化氛围,也逐步形成了该校传承经典的校园特色。小小书生大声诵读经典,也成为了校园内一道风景线。

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